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2018 秋人教版小学数学二年级上册第六单元教案 表内乘法（二） 第一课时 七的乘法口决 教学内容： 课本第 72 页 教学目标： 1、使学生理解 7 的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握 7 的乘法口诀，能运用 7 的乘法口诀正确进行计算。 3、使学生的迁移类推能力得的较大的发展。 教学重点： 1、使学生理解 7 的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握 7 的乘法口诀，能运用 7 的口诀正确进行计算。 教学难点：熟记 7 的乘法口诀，理解 7 的乘法口诀的意义。 教学准备： 每小组准备 7 套七巧板。 教学过程： 一、创设情景，引入新课。 教师： 我们知道一个星期有 7 天，那么要算出 2 个星期有多少天？ 3 个星 期有多少天？ 5 个星期有……要算出几个星期有多少天？怎样算最简便呢？如 果学习了 7 的乘法口诀你就能很快地回答出来。 （板书课题：7 的乘法口诀） 二、合作交流，掌握算法 1、根据学习 2~6 的乘法口诀的经验，猜测一下 7 的乘法口诀会有几句？ 7 的乘法又有什么特点？（学习之间相互交流） 2、请同学们试着自己动手一组七巧板拼成一个图案，然后再与同桌交流， 也可以在小组内进行交流。 3、请每小组挑选最满意、最美的图案，上台讲讲拼得像什么，根据学生的 交流、教师用实物投影展出 7 个拼好的图案。 师：同学们利用自己的智慧拼摆了这么多优美的图案， 那么你们能根据这七 个图案写出相应的乘法算式，并编出 7 的乘法口诀吗？试试看能编几句就几句。 4 、小组分工，合作探究，如有的说乘法算式，有的写乘法算式，有的编乘 法口诀等。 5、最后整理出 7 的乘法口诀。 师生交流： 1、学生分小组进行汇报根据七巧板的图案，写出了哪些乘法算式？编出了 几句口诀？ 2、根据学生的汇报，完成下面内容。 乘法算式 乘法口诀 7 ×1=7 7 ×1=7 一七得七 2 ×7= 7 ×2= 二七（ ） 3 ×7= 7 ×3= 三七（ ） 4 ×7= 7 ×4= 四七（ ） 5 ×7= 7 ×5= 五七（ ） 6 ×7= 7 ×6= 六七（ ） 7 ×7= 七七（ ） 3、教师检查学生的学习情况，根据表格中的内容，老师指着一个图案问： 拼一个图案用了 7 块七巧板，是几个 7？乘法口诀怎样编？ 摆两个图案要几块七巧板？是几个 7？对应的乘法算式和口诀是什么？ 4 、说一说哪算式可以表示拼 4 个图案所用的七巧板的块数？所用的乘法口 诀是哪一句？ 5、拼 6 个图案需几个七巧板？可以用哪一个算式来表示？所用乘法口诀是 哪一句？ 6、“五七三十五”这句口诀表示什么意思？它表示摆几个图案所需七巧板的