部编版八年级语文上册庭中有奇树.docxVIP

2020 年最新人教部编版初二上学期 2020 年最新人教部编版初二上学期 庭中有奇树》教案 教学目标 1、知识和能力：学会从意象入手体会诗歌意境和情感；背诵此诗；了解《古诗十九首》 。 2、过程和方法： （1）诵读法：反复诵读体味文中优美的语言，提高语言感受能力。 （ 2）品读法：就是精读、深读，从不同的角度，或选点，或铺面，对文章进行品评赏 析，从字里行间看出作者遣词造句的功夫与用心， 看出文中的美点妙要， 品出力透纸背的意 蕴。 3、情感态度和价值观： 体会文中人物内心悠长细腻真挚的情感， 了解古人朴素自然的情感， 从中感受诗歌的艺术魅力。 教学重难点 1、 学习鉴赏诗歌的一般方法。 2、 体会诗歌的意境和思想感情。 3、 教学课时 ：2 课时 教学准备 ： 1、查找相关资料 2、课前做好 ppt 教学过程 第一课时 导语：（ppt展示） “文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。 ??人代冥 灭，而清音独远，悲夫！ ”－－钟嵘《诗品》 “观其结体散文，直而不野，婉转附物，怊怅切情，实五言之冠冕也。 ”－－刘 勰《文心雕龙 ·明诗》 “兴象玲珑，意致深婉，真可以泣鬼神，动天地 ”－－胡应麟《诗薮》 大家知道以上这些评价指的是什么吗？对，它们都是后来人对古诗十九首的评 价，看了这些评价，我想大家都对古诗十九首产生了一定的好奇，究竟是什么样的诗 歌会让不同朝代的一流诗评家