如何做好我们的家长工作计划.doc.docxVIP

人的“游戏课 人的“游戏课 ?”，变成了对孩子的一种“强迫” o 篇一:《家长工作计划》 家长工作计划 一、家长情况分析 小（二）班本学期共有 30 名幼儿，将近一半的孩子来自农村，但家长们都 比较重视教育，重视自己孩子的发展，支持和配合老师的日常工作。通过一学期 的家园沟通工作，他们对孩子在幼儿园的一日活动环节有了初步的了解，对现代 幼儿教育有了一定的认识。但我们班的家长由于工作原因，大多数都把孩子托付 于孩子的爷爷、奶奶带领，祖辈们宠爱孩子，孩子容易产生依赖、任性的缺点， 同时自理能力也不能得到很快的提高，老人只管孩子吃饱、穿暖，或是家长们就 提供给孩子一些玩具、 图书等，让孩子单独游戏， 从没有或极少参与孩子的游戏 更多幼教分享添加《 W 七五零三四一一八四》与您一起分享！ 有些家长和孩子每天都是重复几种简单的游戏， 如藏猫儿 的游戏经常进行， 未知亲子游戏的变化多种多样。另一类是对亲子游戏的片面的理解有些家长仅认 识游戏的娱乐性，忽视了教育性，使亲子游戏成了溺爱孩子的表现。如有的家长 对孩子言听计从，孩子要他当马骑时，他就乖乖地让孩子骑在背上等。有些家长 过度强调教育性，忽视游戏乃是儿童自主自觉开发潜能的方式，使游戏变成了成 还有些家长缺乏选择玩具的知识，他们在给孩子买玩具时，只选贵的，不管 这件玩具是不是适合自己的孩子，或是一味买电动的玩具。其实亲子游戏是父母 与孩子心