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如何思考和辨别孩子的潜能与天赋 孩子三岁前，父母总是考虑是否进行早教。三岁之后则选择 变得更多：英语、数学、思维开发、乐器/音乐熏陶、绘画/ 美学、社交/情商、国学、认字/阅读??????这些尚且都属于兴趣 培养的范畴，还不包括幼升小以及成为学龄儿童之后的各种 补习班。 当所有的孩子的变得〃多才多艺〃之后，摆在家长眼前的问 题就是，究竟哪个方面的培养是最契合孩子的天性最能够发 挥孩子的天赋特长的？ 一般来说，大多数父母采用的方法都是在日常生活中观察 孩子的行为，因为小孩子们在面对自己感兴趣或有天赋的事 情时，会明显变现出以下几个特征： 更具有专注力 孩子在处理自己真正有兴趣和有天赋的事情时，会