小学生心理健康的标准红领巾广播稿文本.docxVIP

小学生心理健康的标准红领巾广播稿 甲： 亲爱的老师、同学们，大家早上好！二十五中校园之声广播站正在直播， 欢迎您的收听。 我是主持人——我是主持人 —— 乙：二十五中校园之声广播站经过老师的指导和我们广播小 组成员的精心策划，将以崭新的面貌出现在大家的眼前 , 它将容校园好人好事 , 生活小常识 , 、爱国教育、健康、创卫、安全等知识为一体，陪伴大家度过每一天的校园生活。 甲：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题， 今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。请听《小学生心理健康的标准》。 乙：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准， 并结合小学生心理健康发展的特点， 我们把小学生的心理健康标准确定 为 6 个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。 1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。 2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又 能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。 所谓合理的情绪变化是反应， 当有了喜事感到愉快， 遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依