(l林雪玲)任务表单：个人自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部（组织） Ｓ 优势 Ｗ 劣势 1、对教育教学工作有很高的热情、 有强烈的责任感。 1、对教学设计的处理上，更趋于满堂灌 2、积极参与校本教研活动，共同探讨教学问题； 的方式，给学生提供自主学习、表达的机 3、乐意接受新的教学理念，并勇于尝试将新理念应 会不够多。 用到教学中去。 2、还未对相关网络教学资源合理使用。 4、经常阅读课外书籍，积极与学生进行教学互动， 3、教学业务水平的提升、教学能力的再 及时了解并帮助学生解决问题； 创新以及教学效率的提高， 必须克服惰性 更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知 识和技能。 外部 Ｏ 机遇（庆幸条件） Ｔ 威胁（挑战） （环境） 1、学校经常组织老师互相听课，注重教师备课、听 1、学校的老师积极上进，教学能力较强， 课、评课三步骤。借此机会向老师们讨教、提高自 心理压力较大。 己的业务水平。 2、随着年龄的增长，精力越来越不够用。 2、认真学习各方面知识，努力成为一名优秀的语文 老师。 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势） 1、创设情景，调动学生的学习兴趣。  1、学生未能解决所遇到的问题。 2、将理论知识联系教学实际。  2、学生作文能力，表述能力不强 3、勤加听课、评课，多请教同行包括外校和网络教学讨论  3、丢弃落后的教育和教学方法 网站。 4、