10.3科学探究：浮力的大小—教科版八年级物理下册同步学案.docxVIP

10.3科学探究：浮力的大小 一、知识梳理 （一）实验探究：影响浮力的大小的因素 1．猜想：①浮力的大小可能与物体的体积有关，依据是：______________________；②浮力的大小可能与物体的密度有关，依据是：______________________；③浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关，依据是：______________________；④浮力的大小可能与液体的密度有关，依据是：______________________；⑤将同一长方体状木块分别平着、侧着压入水中相同深度（如图），则会感觉到______压入时需要的压力大，据此猜想浮力的大小可能与________有关； 2．设计实验： （1）实验方法：____________法； （2）实验器材：体积______的铁块和铝块、大铁块（两个铁块的______相同）、______、水、______、细线； （3）实验步骤：①用测力计分别测量三个金属块的重力；②用测力计分别吊着两个铁块浸入水中相同体积，分别读出拉力、计算浮力．用以探究浮力与__________的关系；③用测力计分别吊着体积相同的铝块和铁块浸没在水中相同深度，分别读出拉力、计算浮力．用以探究浮力与__________的关系；④用测力计吊着小铁块浸没在水中，改变浸没在水中的深度，分别读出拉力、计算浮力．用以探究浮力与__________的关系；⑤用测力计吊着小铁块分别浸没在水和盐水中相同深度，分别读出拉力、计算浮力．用以探究浮力与__________的关系；⑥用测力计吊着大铁块浸入水中，并改变浸入水中的体积，分别读出拉力、计算浮力．用以探究浮力与___________的关系； 3．实验结论：物体所受浮力的大小与______________________、___________有关．与物体的ρ物、V物、m物、形状、浸入的深度h、液体的多少______； （二）阿基米德原理 1．实验探究：浮力大小与排开液体的关系 （1）实验方法：用弹簧测力计分别测出物体在水中受到的浮力和它排开液体的重力，比较二者的______关系． （2）实验器材：铁块、______、______、烧杯、小桶、______． （3）实验步骤：①用测力计分别测出铁块和小桶的重力为G铁和G桶；②用烧杯将溢水杯______水；③用测力计吊着铁块浸没在水中的同时用小桶盛接从溢水杯中溢出的水，读出测力计的示数为F；④用测力计测出小桶和水的总重力为G总；⑤计算并比较：F浮＝______，G排＝______，比较F浮和G排的大小． 2．阿基米德原理：浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它__________________． 3．公式：F浮＝______，即：F浮＝______．（1）单位：ρ液：______，V排：______；（2）计算ρ液和V排，ρ液＝______，V排＝______；（3）部分浸入时，V排等于____________的体积；浸没时，V排等于______的体积； （4）无论物体是漂浮、悬浮还是沉在水底，它所受的浮力都______排开的水受到的重力； （5）阿基米德原理也适用于______； 4．轮船（1）采用____的办法，增大排开水的体积，从而增大可利用的浮力；（2）轮船漂浮在水面上，F浮____G船；（3）轮船用排水量表示轮船的大小，排水量是指轮船满载时______，由于轮船漂浮，m船____m排。 二、易错分析 1．浮力与深度的关系：浮力与深度无关．在物体没有完全浸没前，浮力的大小随着排开水的体积增加而增大；在物体完全浸没后，排开水的体积不变，浮力不变，浮力的大小与深度无关．探究浮力的大小与浸入液体深度的关系时应注意控制排开液体的体积不变． 2．计算浮力的方法及需要测定的物理量：①称重法：F浮＝G物－F；②原因法（压力差法）：F浮＝F向上－F向下；③平衡法：漂浮和悬浮时F浮＝G物；④原理法：；⑤公式法：． 3．漂浮与悬浮时：F浮＝G物＝G排． 4．物体对液体的压力等于液体对物体的浮力，即存在F压＝F浮＝G排的关系． 5．计算浮力相关的问题时应：（1）分析物体受力情况，画出受力示意图；（2）判断物体是否处于平衡状态和在液体中的沉浮情况（漂浮、悬浮、沉底）；（3）根据力的平衡列出等式． 三、达标训练 1．下列关于浮力的说法正确的是（ ） A．轮船从长江驶入大海，所受的浮力变大 B．悬浮在液体中的物体所受的浮力大小等于物体的重力 C．阿基米德原理说明物体所受的浮力大小等于物体的重力 D．鸡蛋放入清水中沉在杯子底部是因为鸡蛋在清水中不受浮力 2．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ ） A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B．物体的密度越大，受到的浮力越小 C．物体没入水中越深，受到的浮力