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浅论我国高校师生课外互动问题 一、问题的提出 高校是国家人才培养最重要的基地之一。大学教育对于人才成长意义非凡。然而，当前我国高校毕业生及其家长对高校教育并不满意，高校甚至被视为拿学费换取文凭的交易场所。大学生学习被动、表面应付、敷衍了事、投机取巧、讨价还价，甚至不理不睬的现象日趋严重。导致目前学生这种状况的直接原因在于高校师生课外互动的缺乏或互动的深度与广度不够。师生互动是指在教育、教学过程中教师和学生之间的一切交互作用和相互影响。这种互动体现在师生交往的一切时间中。有时课外的互动对于学生的影响甚至会更大，因为它更多是一对一的互动，主题的针对性更强，效果更好。相对于中小学阶段较为丰富、深入和充分的师生互动而言，大学的师生互动是严重缺乏和不足的。 改革开放以后，很多高校教师将更多的时间和精力放到校外搞项目去了，教书育人的天职反倒退居二线。师生互动充分、教学相长的教育传统开始渐行渐远。再后来，扩招带来学生人数激增，教学质量每况愈下，促使高校纷纷引入各种教学评估制度。在学生评教等教学评估制度的推动下，课堂内师生互动得到了一些改善，教学质量有所提高，但是课外的教育互动并没有得到明显重视与提高。因此，回归教书育人、创新知识的高校本职，全面启动高校师生课外互动刻不容缓。 二、加强高校师生课外互动的重要性与意义 （一）课外互动有助于推进课内互动，促使教学