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目的要求1、理解故事内容。
2、理解词语：乐呵呵.楼房、摇摇晃晃、严严实实、
?
TOC \o 1-5 \h \z 准备一架录音机、一盒故事录音Z兹带、教育挂图、大猩猩、熊爷爷、兔妹妹、 鍰鼠弟弟、?花狗大叔、啄木鸟?、熊猫等布偶 ?
活动过程：
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一、 导入：
1 I I
■ 1＞小动物吗在干嘛呢？
? I * I ??
2、 他们在帮谁治病呢？为什么？
二、 教师有感情的朗读故-事并提问？ ..
1.你觉得他们是做得对吗？（不对）2、你从哪里看出来他们是不对？
3、 后来房子怎么了？
4、 最后请谁来看啦？
? ?.■
指导：幼儿自由讨论。
5、 让我们一起听听故事的小动物是怎样帮楼房看病的6、教师有表情的讲 故事。
7、你听到故事中的楼房是怎么生病的，？最后又怎么治好的呢2
三、 教师可围绕怎样让保持楼房的健康这一问题，组织幼儿讨论，结合进行
品德教育。 ； :.
引导幼儿为故事取名后，欣赏故事录音，结束活动。
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