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体育表格式教案制作模板下载（共5篇） 篇：表格制作教案 课题名称：表格处理 课型：新授课 组织形式：讲练结合 教学内容： 1、表格的创建与编辑 2、表格的设置与修饰 教学目标 知识目标：掌握Word文档中插入表格和编辑表格的方法； 能力目标：培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、和实践操作能力。 情感目标：通过学生对表格的创建与编辑，激发学生对美的追求； 通过成果展示培养学生们的自信心。 教学重点：表格的编辑，表格的绘制及修饰 教学难点：不规则表格的创建 教学方法 讲授法，演示法，任务驱动法，练习指导法 [教学过程] 一、引入 提问：今天下午是什么课？怎样去得到答案。答：课程表。如果换一种形式：文字叙述的形式。比较两种方式哪一种更加容易接受。回答：表格形式。因此得出表格是日常生活中常用的一种组织文字的形式，比如：日程安排、名册、成绩单以及积压种报表等方面，使用表格的形式给人以直观、严谨的版面观感。Word提供了强大的表格处理功能，它能使你达成所愿，利用它，无论制作多么复杂的表格都将成为一件十分容易的事情。 二、新授 1、基本概念：行、列、单元格 2、创建表格的基本步骤：（1）、插入表格 （2）、添加、删除表格线、调整行高与列宽 （3）、添加文字、并设置字体格式与对齐方式 （4）、设置线型、颜色、宽度以及表格填充色 3、归纳基本步骤：新建表格——调整表格——修饰表格 4、基本操作方法：（1）、菜单法 （2）、工具栏法 （3）、快捷菜单法 （4）、手绘法 5、操作示范：（工具栏法） （1）、调用表格与边框工具栏――单击常用工具栏“表格与边框”按钮； （2）、初步认识工具栏 （3）、插入表格：7列×9行 （以课程表为例） 新建表格 （4）、比较样图：分析新建表格与样图中的需修正之处 调整表格 （5）、调整表格大小、行高与列宽 （6）、合并单元格（去除多余线条）、添加斜线表头 （7）、添加文字、设置字体格式、对齐方式 （8）、设置线型、颜色、宽度 （9）、添加单元格填充色 6、步骤回顾 表格修饰 学生演示 1、注意学生操作过程中出现的问题 2、请其他学生指出存在的问题 3、如有时间：再请一位学生进行学生演示 四、课堂练习 利用最后10分钟时间，要求全班同学均完成课程表的制作，并进行作业上交 五、作业布置： 表格制作 第2篇：表格式教案 《美丽的小兴安岭》教案 《美丽的小兴安岭》教案 学科 语文 授课对象 四年级盲生 教师 马飞 计划 美丽的小兴安岭 1 学时 《美丽的小兴安岭》一文是盲校四年级第 13 课课文，这篇课文共有七个自然段， 描写了我国东北小兴安岭的美景和丰富物产，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 学习内容分析 也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个个美丽迷人的画面，是一篇值得细细品味的美文。抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。 学习者为视力障碍的学生，有 1 个全盲（ 6 岁致盲）和三 学习者分析 个低视的。均有一定的实物感知经验。 认知目标：了解小兴安岭一年四季的景色和丰富的物产。 能力目标：抓住作者用词的准确、生动，学习作者写景的 教学目标 方法。 情感目标：激发盲生热爱祖国大好河山的思想感情。 让学生了解小兴安岭一年四季的景色和丰富的物产。 教学重点 抓住作者用词的准确、生动，学习作者写景的方法。 教学难点 抓住作者用词的准确、生动，学习作者写景的方法。 教学过程 教学环节 教学内容 所用 教师活动 学生活动 设计意图 1 《美丽的小兴安岭》教案 时间 了 解 学 检 查 学 5生预习情况 回 答 老 师提出的问 题 生预习的情 1 况，以帮助确 导入 定教学中需 （提问） 要重点解决 的问题。 研 读 课 文，充分调 动学生参与 教学的积极 性，让学生 新授 10 了解和感受 小兴安岭的 美丽的景色 和丰富的物 产。 让 学 生 在教学活动 积 极 参 的参与中感 2 与教学活动 受和交流分 享自己的学 习心得。 让 学 生 冲整体上形 成对小兴安