部编一年级上语文《9日月明》邓晓悦教案PPT课件一等奖新名师优质课获奖教学设计人教五.docxVIP

Primary8 个生 Primary 8 个生 8 个生字和日字旁， 苏州工业园区第三实验小学 Suzhou Industrial Park ThirdExperimental School | 和孩子一起成长 | 苏州工业园区第三实验小学（语文）学科备课教案 教师：邓晓悦 教 材 统编版一年级上册语文 单元 识字 备课 时间课 题 日月明（ 4 稿） 课时 第一课时 教学 时间教学目标 1. 认识明、力、尘、从、众、双、木、森 字，会写土、力 2 个生字。 正确、流利地朗读课文。 了解会意字的构字特点，培养识字能力。 教学重点 认识明、力、尘、从、众、双、木、森 会写土、力 2 个生字。 教学难点 了解会意字的构字特点，培养识字能力。 教学准 备 PPT 、生字卡片 学情分析 学生已经初步掌握了拼读，通读课文问题并不大。 学生在之前的学习中已经掌 握了一部分生字，并且初步感 受了汉字构成的特点，本节课通过朗朗上口的短 句，引导 学生认识会意字，培养独立识字的能力。 教 学 过 程 教师活动 （板块一 : 激趣导入，学方法） 课件出示课题“日月明” ：今天我们要学习识字 9，谁来 读读课题？（注意读好后鼻音“明” ） 你的坐姿端正，请你读，后鼻音读得真好 / 要是能注意后鼻 音就更好了，请你也来读读，我们学着他的样子，一起读。 读了课题谁能猜猜“明”是什么意思？ 预设一：明是里面有太阳和月亮，是明亮的意思，因为?? 都是亮的 你的悟性真好， 邓老师没有教， 你就能猜出来。 那 谁能给明找个朋友呢？谁还有补充？ 明字真有趣，它是由两个字凑成的，像明这样的字，课文中 还有很多。 预设二：给明组词。 谁还有不一样的看法，再来猜猜明的意思。 | 苏州工业园区 第三实验小学 Suzhou Industrial Park ThirdExperimental Primary School | 和孩子一起成长 明亮：是啊，明就是亮的意思，自己再读读题目，你有什么 发现？ 老师发现，大部分小朋友都知道明的意思了，因为你们组的 词语中，明都是亮的意思。 自己再读读题目， 你有什么发现？ 明是由日和月这两个字凑在一起组成的新字，太阳和月亮都 会发光，非常地亮，所以明就是亮的意思。 明字真有趣，它是由两个字凑成的，如果你仔细观察， 还能猜到它的意思呢！像明这样的字，课文中还有很多。让 我们一边读课文一边把它们找出来。注意老师的读书要求： 借助拼音读准字音，能够正确流利地朗读课文，找一找像明 一样的字。 （板块二：初读课文，用方法识生字） 1. 读好的小朋友都 用端正的坐姿给我发信号了。找到了吗？（听清楚要求，我要找的是字。 ） 你找到了哪一个？好，你上来拿着这个字，带大家读一读， 请你贴在黑板上。 2个还有找到不一样的字吗？你也来带大家读一读，贴在黑板上？ 谁还有补充？ ?? 2个 2. 通过学习课题，我们学会了日月明，那这一句话，你会 读吗？我请坐姿端正的你来读，谁想来讲讲男？（男和明一 样也是由两个字组成的，仔细观察，你就会有所发现）你能 给男组一个词语吗？好，我们再来读读这句句子，请你读， 请你读，我们一起来读一读。 3. 现在能用学习明和男的方法，自己来学这两个字吗？左边 的小朋友向你的同桌介绍尖，右边的小朋友向你的同桌介绍 尘，对方完成了，请给他一个大拇指，遇到困难，互相教一 教。 谁来汇报？ 你们组完成后， 坐姿端正， 请你们组来汇报发现了什么？ 左 边的小朋友，谁能说说什么东西是尖尖的？你们都同意吗？ 好，我们请右边的小朋友来给尘找个朋友吧。 （遇到困难了， 我们想想， | 苏州工业园区第三实验小学 Suzhou Industrial Park ThirdExperimental Primary School | 和孩子一起成长 生活中哪里听说过尘这个字？） 【卡片：尘土】现在再来观 察一下尘，谁再来猜猜尘的意思？很小很小的泥土，被风轻 轻一吹就到处飞扬，这样的就是尘土，有个词语就叫尘土飞 扬。 把这两个字放到句子中，请小朋友读一读，你来，你来，奖 励大家拍手一起来。 小朋友们积极动脑筋， 坐姿又端正，老师有个小奖励， 瞧， 带来了四幅画呢，看到它，你想到了课文中的？请你来，一 起说。如果和你想的一样，就跟着回答的同学说一遍 小朋友们学得真认真， 奖励大家把四句话连起来， 读一读 日月明，起。 （板块三：学习运用，会迁移） 小朋友们，像这样的字还有很多呢！你能猜猜它们的意思 吗？ 泪：眼睛里流出了水，这水就是——眼泪。这个字呀就是读 泪。你们能够现学现用，奖励你们一副图。 汉字可真有意思啊，还有高手来猜猜第二个字的意思吗？ 休：人靠在树上休息，所以这个字读—— 猜对了，也奖励 你们一幅图。