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人教版数学二年级下册;学习目标;导入新知;同学们,刚才我们欣赏了很多漂亮的剪纸作品。你以前剪过的请举手。谁来说说看,你剪了什么?;这里有个小人,你会剪吗?该怎么剪?;刚才大家都认为先对折把纸分成了……;这是几个小朋友刚才剪的作品,让我们一起来欣赏一下。你有什么想说的?;是不是只画半个,就一定能得到一个完整的小人呢?为什么?;在画半个小人时要注意些什么呢?;多个并排排列的小纸人减法。;你会吗?有什么方法?;现在,我们来统计一下,剪出手拉手的小人的请举手。;这里有小朋友剪成这样的了。;大家有什么好办法,可以用纸张,边说边示范。;接下来,让我们再用正确的方法来剪一剪。;我们看看这串小人,它被折成了几块?剪出了几个小人?;折纸次数;回想一下,这节课我们学了些什么?从剪纸中你发现了什么?;我们知道了怎么剪,还发现了其中的规律。除了剪小人,老师相信小朋友一定还能剪出更多更漂亮的图案。让我们像电脑一样,做个《剪纸欣赏》,好不好?把大家一串串漂亮的作品贴在这张纸上。;你们想剪什么?;六角折剪;大家动手剪多个并排排列的图案。;;;;;再 见
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