《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时教学设计)[1].docVIP

PAGE PAGE 2 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计（第一课时） 【教学目标】 1．学会生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通过理解人物的语言、动作和神态的语句，感受父母爱的不同表达方式。 【教学重点】 通过理解人物的语言、动作和神态的语句，感受父母爱的不同表达方式。 【教学难点】 通过理解人物的语言、动作和神态的语句，感受父母爱的不同表达方式。 【教学过程】 一、以题激趣，导入新课 导入：（出示巴德·舒尔伯格的图片）同学们，你们知道他是谁吗？他的名字叫 巴德·舒尔伯格，他是美国著名作家，他从小就喜欢写诗，在他7、8岁的时候，他写了人生中的第一首诗，却得到了父母截然不