1000以内书数的认识教学设计.docxVIP

1000 以内书数的认识 教学目标: 1、通过数字卡片，计数器等活动，让学生理解 1000以内数的组成。 2、让学生初步体会读数、写数的一般规律，同时培养学生的抽象概括能力和数 感。 3、通过在计数器上拨珠数数， 体会拐弯数的数法以及相邻数位之间的十进关系。 教学重点： 1、接近整十整百整千拐弯处的数法。 2、体会多位数相邻数位之间的十进关系。 复习导入 直接板书 100。 师：这个数你认识吗？关于 100，你已经知道什么？你能介绍一些比 100 大 一点的数吗？ 生：100 是一个三位数。（追问：哪三个数位组成：个位、十位、百位） 生：100 里面有 10个十。 师:也就是说一十一十的数，数