小学数学教师师德体会.pdfVIP

小学数学教师师德师风心得体会 师德师风对一个教师来说特别的重要， 因为，教师是孩子行动的标杆， 教师 的一言一行、 一举一动都在潜移默化地影响着孩子。 因此，师德师风的好坏往往 影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习， 我简单得谈谈以下几点体会： 第一， 严以律 己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一 份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我 都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。 第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是 作为一名教师更重要的是塑造内在的修养， 这样教师本人的学识和内在素养就显 得格外重要。 只有不断的更新自己的知识， 提高自身素质， 不断的完善自己， 才 能教好学生。 在教学中我们要做到有效地备课， 体现教师教学的智慧， 常规教学 做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。 只有精 通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。 如果学生提出的问题教师总是 不能准确地解答， 教师在学生心中的威信就会逐步丧失， 学生对教师也没有信心 可言，教师要提高教学业务水平， 就必须自觉坚持学习和参加业务培训， 并在教 学实践中锻炼和提高。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切” ，与每一个孩子 建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的 人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质， 正确处理教师与孩子家长的 关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿 意学习这个老师所传授的各种知识。 第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作， 这就需要教师具备良好的“团队精神” 。团队精神，字只有四个，简单的说来就 是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有 融 入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的 发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣 誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德——不是简单的说教， 而是一种精神体现， 一种深厚的知识内涵 和文化品位的体现 ! 师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我 修养 ! 在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自 己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值 ! 自我校作风纪律整顿活动以来， 我对自己的教育教学行为和教育教学思想进 行了深刻反思如下： 一、存在问题 1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都 能应付，逐渐放松了对专业的钻研，事实证明，我离其他老师的差距还很大，需 要加强学习。 2、教育理论学习不够透彻 , 只停留在表象上 , 没有从实质上深入研究，导致 教学过程中出现很多困惑 , 甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。 3、业务有待提高，教材变动过几次 , 似乎是对教材很熟悉了 , 其实只是很肤 浅地照本宣科而已 , 不能与时俱进。 4 、由于个性使然，往往不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、 对象，谈话不注意方式方法，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配