低年级乡土认知课程简案.docxVIP

低年级乡土认知课程简案这份超赞！而且我觉得不仅是低年级，其他年级对于这些内容接受之类的都是没有问题呢！ 这份超赞！而且我觉得不仅是低年级，其他年级对于这些内容接受之类的都是没有问题呢！内容也很诱人！！ 课程 内 容 低年级乡土认知课程 一 主题 课程简介，介绍乡土认知课6节的课时安排这个想法不错~，并提示最后的总结课是课程知识竞赛（2min） 这个想法不错~ 引出话题，提问孩子们所知道的云南省内著名景点，并用一个形容词或者一句简单的话来描述它（3min） 风景1—路南石林，出示石林图片（整体风景+一些有鲜明特色的景点石头，南海观音、骆驼骑象、依依惜别、万年灵芝、双鸟渡食等），并让同学发挥想象力猜猜“这块石头像什么”（7-8min） 介绍路南石林是“阿诗玛故乡”，出示景区标志物“阿诗玛峰”，讲述阿诗玛的传说（6-7min） 4.风景2—虎跳峡，以一段关于虎跳峡的视频引入，让同学们感受虎跳峡的水势（2min） 对虎跳峡成因的地形简单解读（峡谷），突出其“险”之美（5-6min） 介绍虎跳峡背后的传说故事——没有棺材的木老爷。（3min） 5.风景3—雪山 由虎跳峡过度至其两旁相望的孪生雪山——哈巴和玉龙，讲述孪生雪山的传说故事（5min） 提问同学雪山上，为何会有雪覆盖山头，并给出自然知识方面的正确解答（海拔与温度的关系）；雪山的文化知识，因其圣洁的外表而常常与宗教文化相联系，例如梅里太子雪山在藏民心中的特殊地位（卡瓦格博峰是他们保护神的居住地。当地人认为：人类一旦登上峰顶，神便会离开他们而去。缺少了神的佑护，灾难将会降临。）及其神秘的“登山全败”记录。（8min） 从脚下出发--云南的“奇特风景”每块风景都有相应的详细的解说很赞呢! 每块风景都有相应的详细的解说很赞呢!期待详案的具体解说内容，要记得是低年级易懂欢快哦~ 目标 通过介绍导览云南的一些奇特风景以及其蕴含的形成知识及历史文化，增加孩子们对于家乡土地的热爱。 二 主题 引出话题：提问孩子们“你所知道的民间传说故事”，并进一步提出“你知道它们发生在中国的那里吗”（5min） 2. 故事1--孟姜女哭长城 简单讲述孟姜女哭长城的故事（5min） 提问同学故事中的长城在哪里？而后引出长城“空间长”（现存遗址就多达8段）的特点，再引出长城“时间长”的特点并简要介绍长城的真实历史故事（10min） 3.故事2--宝莲灯 简单讲述宝莲灯的故事（5min） 播放一段宝莲灯动画劈山救母的经典场景（3min） 以提问同学，引出沉香劈的那座山——华山。简单介绍华山概况，突出其“险”，并播放几张华山最有名的景点照片（5min） 引出沉香救母之处——莲花峰，结合故事导览莲花峰的风景（斧头劈的地方，隐约的女子人影等）（5min） 4.讨论：你相信这些民间传说故事吗，为什么？让大家举手回答，并最后总结——这些故事有真有假，但是都反映了老百姓一些美好的愿望和朴实的心灵，并且为这些死的风景添上了活的情感。（5min） 民间传说中的那些地方 目标 通过民间传说引出中国各名胜古迹，增加同学对这些地方的人文认知。 三 主题 引出话题：提问孩子们“你所知道的那些城市（云南省内除外）”（3min） 城市1--北京 提问孩子们，想到北京，最先想到的是什么？（长城，首都，烤鸭 etc）（1min） 北京的历史--首先出示中国版图，介绍北京的地理位置，而后从北京的标志性建筑“紫禁城”图片入手，简单带过其历史。（5min） 北京的现代--从“鸟巢、水立方”，08年北京奥运会入手，讲述北京的现代成长（人民大会堂、王府井商业街、一批奥运建筑等），与此同时还保留着历史文化（对紫禁城、四合院的保护）（10min） 3.城市2—上海 播放一段五分钟上海城市宣传片，配以老师口白介绍，提问孩子们对宣传片中印象最深的是什么（8min） 以“东方明珠”作为切入图片，介绍上海的现代文明（南京东路步行街、几座大桥、发达的地铁系统）与此同时保留着老上海的特色—弄堂。（10min） 4. 讨论：帝都魔都，你更喜欢哪一个。组织同学发言，说说两者中自己更喜欢的那座城市，为什么？（5min） 走进现代文明城市—北京上海 目标 通过北京上海的城市介绍，带领孩子们走进现代城市文明。 四 主题 引入：提问孩子们你最喜欢吃的一种菜肴，它是什么味道的（4min） 江南美食—小笼包汤圆 播放《舌尖上的中国2》中关于杭州小笼包和宁波汤圆的视频，提问孩子们从视频中，你觉得这两种食物会有怎样的口感？（糯，香，甜，烫ETC）（4min） 简要介绍小笼包汤圆（食材、做法、口味、特色、发源地、吃法等）（5min） 从江南美食到江南文化，出示江南水乡的一些图片，表现江南的温润秀美，吃食上的精致考究，吃味上的“鲜”的讲究。回归美食，快速扫过南京夫子庙中的