语言教案：小青虫的梦.docxVIP

【活动目标】 1 ?感受故事的语言美、意境美，理解角色的心情，体验小青虫遭受冷落和蜕 变成功后的情绪变化。 简单了解蝴蝶蜕变的过程，知道美丽可以慢慢创造。 【活动准备】 PPT,音乐。 1 1. I, I ［活动过程］: ? ? ? ? 引疑激趣： （出示小青虫哭泣的图片）瞧，这是谁呀？它怎么啦？ . ■ ■ 引导幼儿猜测小青虫为什么哭，鼓励幼儿说出自己的理解。 二、分段欣赏故事?（观着图片一）1.师：夏天可真热闹啊，你看到了哪些小 动物，它们在干什么？ 2.重点是观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子，说说小青虫为什么要躲在草底下。 ?（观看图片二）1 .听着优美的音乐，你觉得小青虫会说什么？ 2.学学小青虫陶醉在曲子中的样子。 ?（观看图片三）1 .可是蟋蟀发现了小青虫，你觉得蟋蟀喜欢小青虫吗？你从哪 里看出来的？ 「 . ? . . 2.引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么，小青虫又会怎么说？（表演蟋蟀赶走 小青虫的情节）3.这时小青虫的心情是怎么样的？ ?（观看图片四）师：小青虫这么伤心，我们来安慰安慰它吧。你会对小青虫 说什么？ ?（观看图片五）听了小朋友的安慰，小青虫心里舒服多了，他爬到一棵没人 知道的树上远远的、静静的听着优美的音乐。 ? ?（观看图片六）听着听着，小青虫做了一件事情，它做了什么？ ?（观看图片七）它把自己藏在茧里面静静的听着音乐，慢慢地睡着了，它还 做了一个梦。