语言教案：生日快乐.docxVIP

活动目标: 认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。 通过观察演示讲述故事，感知故事中礼盒的色彩和大小，能正确地讲述故 事中重复的语句。 体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。 活动准备： 课件，套盒活动过程： 出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的兴趣。 师：今天是一个非常特别的日子，今天是小熊的生日，邮递员给小熊送来了 一个大大的生日礼盒，这是一个什么样的礼盒？礼盒里有什么呢？ 评析：利用实物激发孩子学习的兴趣，通过猜测来唤醒幼儿的已有经验。出 示了真正的礼盒之后，更能引发孩子的好奇心，心理想“里面到底会有什么呢？ ” 为下一步活动做好充分准备。 教师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容。 (1)师：邮递员给小熊送来了什么？里面是什么(红匣子)(2)师：匣子 里有一个小小的声音在说什么？ (3)师：小熊打开红匣子里面还有哪些颜色的匣子呢？最后，小熊得到的是 什么礼物？小恐龙对小熊说什么？ 评析：这是活动的重难点，在此过程中教师采用等待的方式让所有孩子一起 学说“里面有一只xx匣子”在不断反复的记忆之后，孩子们就越想打开盒子。过 程中教师也利用全体学说，个别学说、男女说等方式来调动幼儿的情绪。 教师操作教具讲述故事，采用等待的方式，鼓励幼儿讲述故事中的对话。 师：小熊得到的礼盒是什么颜色的？有什么不一样？ 教师引导幼儿观看课件，指导幼儿边看画面边欣赏故事，进