拓宽史学视域-形成历史“见识”.docVIP

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2021-02-09 发布于四川
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拓宽史学视域形成历史“见识” 关注史料拓宽高中历史课堂教学的视域史料是沟通客观历史和历史认识的桥梁，史料的运用可以在某种程度上决定高中历史教学的整体水平。历史从浩如烟海的史料中汲取信息　　周靖华东师范大学第二附属中学金建忠新场中学　　以“见识”解读历史，用“智慧”激活教学——这是今年上海高考历史卷给出的启示，注重史料阅读、拓宽史学视域、培养公民意识，将成为中学历史教和学的发展趋向。　　注重史料阅读，形成历史“见识” 　　历史教学必须从史料出发。史料包括文献史料、实物史料、口传和口述史料。与历史研究不同，中学历史教学所涉猎的史料基本以文献史料为主。本试卷大量引入古今中