东莞市第一中学教学水平评估..docxVIP

一级指标 二级指标 分值 材料负责人 教学管理 1、教学理念 4 陈祥伟: 作分操每项标准2分。 自评得分 4 评估 标准 按照《基础教育课程改革纲要（试行） 》和《普通高中课程方案（实验）》要求， 自觉更新教冃教学观念；教学理念符合课程改革要求和本校头际。 确立以学生全面发展为本的教学观，学校课程目标包括知识与技能、过程与方 法、情感态度和价值观的统一；面向全体学生，重视培养学生创新精神、实践能 力和个性特长。 自评 说明 自2004年秋开始进行普通高中新课程实验以来，我校根据《普通 高中课程方案（实验）》的精神，结合我校实际，形成了育人为本的教 学理念。该理念的核心是坚持以育人为本， 把促进学生全面而又有个性 的发展作为学校教育教学和管理的终极目标。 其基本内容和要求是：（1） 全面发展。一方面，全面贯彻党的教育方针，让学生德智体美全面发展； 另一方面，坚持面向全体，使每个学生的身心都得到适合自己特点的有 个性的发展。（2 ）协调发展。一是在课程结构上，统筹科学课程与人文 课程，做到既培养学生的科学精神，又培养学生的人文精神；二是处理 好必修课和选修课的关系。通过必修课，确保所有学生达到共同的基本 要求，让学生有厚实的基础知识；通过选修课，满足学生在共同基础上 的发展差异，让学生的兴趣爱好、个人特长得到发展，创造精神得到培 养，让学校的育人特色得以体现。（3）可持续发展。让学生