2013年初中语文学科课程开发文本.docVIP

2013年初中语文学科课程开发文本 课程一 如何调控语文阅读教学课堂节奏 一、教学设计 开发课程 散文教学策略的选择和运用 课程依据 围绕“农村中小学教师教学能力要点标准”的“教学策略选择能力”，主要包括： ★根据教学目标内容，合理使用互动、小组合作、多媒体等教学技能。 ★能够有效突破难点。 ★灵活运用语言、板书、强化、反馈等基本教学技能，提高教学效果。 课程结构 讲座视频：90分钟 视频课例：《济南的冬天》同课异构两节——胡喜平、姜小梅 拓展材料：姜小梅《济南的冬天》教案 毛洪其《温情的冬天——我教济南的冬天》教学论文 课程提纲 第一小节：散文教学目标的确定 第二小