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???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 定义 ：两个人之间亲密、互惠、情感上的关系，以相互喜欢和保持亲近需要为特征。 （ 5～ 7 人，双向） 类型 依恋  安全型依恋：这类儿童喜欢和亲密陪伴者在一起，将她作为探索的安全基地。 抗拒型依恋：一种非安全型依恋，其特点是有强烈的分离抗拒。这类婴儿希望和看护者保持接近，但对看护者的主动接近又表现出抗拒（尤其分离重聚后） 。 回避型依恋：一种非安全型依恋，特征是很少表现出分离抗拒，儿童甚至对看护者有意回避和忽视。 组织混乱型依恋（方向混乱型依恋） ：特征是儿童在重聚时出现矛盾行为，他们先想接近，然后又突然地回避看护者。 陌生情境测验：让婴儿经历的八个分离和重聚的系列场景，依此判断其依恋质量。 测量方法 依恋 Q 分类：基于对儿童在家中的依恋行为的观察报告。 早期的精神分析理论和学习理论强调，喂养对人类依恋的意义（现在的研究对此有怀疑） 理论 认知发展理论认为，依恋在某种程度上有赖于认知的发展。 （最近较为流行）习性学理论则认为，人类有形成依恋的预适应特征。 （ 2～7 个月）基本情绪 复杂情绪（ 2 岁时） 情绪调节：他人 自己 情绪能力：表达、理解、调节 情绪与气质 气质：个体对环境事件的情感和行为反应模式的特征， 包括活动水平、易怒性、恐惧性和社交性等方面。 类型：容易型、困难