岸头实验学校数学七上学案.docVIP

岸头实验学校数学七上学案 PAGE PAGE 4 1.2 活动 思考 学习目标 经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发思考，并尝试从不同角度寻找解决问题的方法，进而有效地解决问题，通过收集、选择、处理数据信息，做出合理的推断或大胆的猜测。 学习重点 在活动中感受“做”数学的乐趣，提高学习数学的好奇心和求知欲 学习难点 合理地表述自己的观点 学习过程 活动一：把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、展开. 问题1：你得到的是什么图形？说说你的理由. 问题2：你得到的正方形是最大的吗？你有其它方法剪成正方形吗？分组动手试一试。 问题3： 就这一张纸片，你还能剪出其它的图形吗？ 活动