任务表单：陈淑芳个人自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 内部 Ｓ 优势 （组织） 1、热爱教师这个事业，喜爱孩子学生。 2、学习能力强，善于接受新方法新观念。 3、有责任心、爱心。办事认真负责、尽心尽责。 4、为人正直、好强，有思想、坚持自己的正确观点。 5、乐观开朗、活泼大方、可爱，心态好，善于倾听对方的语言，善于开导他人。  对达成目标有害的 Ｗ 劣势 1、 做事喜完美全面， 容易因注重细节而影响效率。 2、 课堂教学中用语还不够风趣幽默。 课堂上还缺乏一定的调控能力。 外部 Ｏ 机遇（庆幸条件） Ｔ 威胁（挑战） （环境） 1、 遇到教育改革的阶段，利于各方面提升自己。 2、 有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。 3、 基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业 成长。  1、 随着年龄的增长如身体健康方面的各种情 况。 2、 教学业务水平的提升、 教学能力的再创新以 及教学效率的提高， 必须克服惰性更勤于钻 研、学习新知识、去获取更多知识和技能。 3、学生家长纷纷外出打工，  农村留守儿童增多。 二、我的对策 Ｕ ——用（优势）  Ｓ ——停（劣势） 1、努力争取实践机会，巩固所学知识。 1、 在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动。 2、培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中 遇到的问题。 2、 并学习相关理论知识，培育教师技能。 3、 树立正确的教师心态、人生观和价值观。 Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁） 1、 利用教育改革机遇加强学习，积极参加各种培训。 2、 努力实践新的教育理念。  1、 加强与学生家长联系，交流学生情况。 2、 加强家访工作，争取村组干部对教育的支持。