七年级数学下册 第五章 生活中的轴对称小结与复习 北师大版.ppt

小结与复习;生活中的轴对称;轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，则称这个图形是轴对称图形。 成轴对称：如果两个图形沿一条直线对折 后 ，它们能完全重合，则称这两个图形成轴对称 对称轴：这一条直线叫对称轴 ;角：1条。（角平分线所在的直线） 线段：2条。（线段的垂直平分线和它本身所在的直线） 等腰三角形：1条。（底边上的中线或高或顶角平分线） 等边三角形：3条。（三边上???“三线合一”） 长方形（矩形）：2条。（对边中点所在直线） 正方形：4条（两对边中点和两对角线所在直线） 正n边形：n条 圆：无数条;线段垂直平分线的性质;;问题1：等腰三角形还有哪些性质？ ; 1、国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗， 是轴对称图形的是（ ） A.加拿大、韩国、乌拉圭 B.加拿大、瑞典、 澳大利亚 C.加拿大、瑞典、瑞士 D.乌拉圭、瑞典、瑞士 ;2、小明照镜子的时候，发现T恤上的英文单词在镜子中呈现“ ”的样子，请你判断这个英文单词是（ ） ;填一填 ①角是轴对称图形，_____是它的对称轴，角平分线上的点到角的两边的距离___. ②线段也是轴对称图形,____________是它的对称轴,线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离________. ③等腰三角形的对称轴是 。 ④等腰三角形两边的长分别为3cm和6cm，则这个三角形的周长是 。 ⑤等腰三角形一内角为400，则顶角为 。;⑥如图5.5—1,在△ABC中,∠C=900， 点D在AC上，,将△BCD沿直线BD翻折，使点C落在斜边AB上的点E处，DC=5cm，点D到斜边AB的距离是 ． ⑦如图5.5—2：△ABC与△DEF关于直线m成轴对称，则∠C= 度。;折一折 如图，将边长为8cm的正方形纸片ABCD折叠，使点D落在BC中点E处，点A落在点F处，折痕为MN，则线段CN的长是（ ） A.2 B.3 C.4 D.5;如图所示，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则展开后的图形是（ ） ;1、 如图, AB//CD,∠ACD的角平分线交AB与E,想一想△ACE是什么三角形. ;;4、如图5.5—9，△ABC中，AB＝AC，BE∥AC，∠BDE＝100°，∠BAD＝70°，则∠E＝_______.;6.（如图: 点B、C、D、E、F在∠MAN的边上, ∠A=15o, AB=BC=CD＝DE=EF，求∠MEF的度数。 ;动动脑筋;如图是2002年在北京举办的世界数学家大会的会标“弦图”，它既标志着中国古代的数学成就，又像一只转动着的风车．请将“弦图”中的四个直角三角形通过你所学过的图形变换，设计另外几个不同的图案．要求：（1）每个直角三角形的顶点均在方格纸的格点上，且四个三角形不重叠；（2）所设计的图案（不含方格纸）必须是轴对称图形．;课堂小结;