《农村小学语文高校课堂教学的实践与研究》课题研究汇报课.PDFVIP

2016——2017学年度第二学期 《农村小学语文高校课堂教学的实践与研 究》课题研究汇报课活动方案 桦甸市新华小学 众所周知，课堂是教师教学的主阵地，也是学生获取知 识、发展能力的主要途径，搞好课堂教学对学生的学习来说， 其重要性自然是不言而喻。然而，纵观多年来的课堂教学， 特别是小学语文的课堂教学，“少、慢、差、费”“高耗”“低 效”等现象一直 “相伴相生”，如影随形。课堂教学似乎陷 入了一个难以摆脱的魔咒，总也无法逃出。 “有效才是硬道理！”“有效性”是课堂教学的生命线， 它是检阅教学质量是否成功的一把尺子。当前，我们农村小 学小语课堂中无效或低效的课堂教学十分普遍，关注语文教 学的有效性，提高语文教学质量，已成了我们今天最应该迫 切解决的现实问题。 一、活动目的： 本次活动目的在于通过骨干教师的示范课教学展示，充 分发挥学校科研带头人的示范和引领作用，引导全校教师运 用 “预——导——悟——写——拓”教学模式，研究课堂、 研究课型，牢牢抓住课堂教学主渠道，提高教学效益，提升 教学质量。 二、组织领导： 以校长为组长，业务副校长和教导