三四年级人文阅读课程简案【夏子龙、司春晓】.docxVIP

三四年级语文课 课程简案 课程 内 容 三四年级语文课 一 主题 1. 由李白引出话题，中国唐代是诗的朝代。结合《一代诗仙》视频向同学们介绍诗仙李白。（15min） 2. 由诗仙李白引出诗人连连看。（包括诗圣杜甫，诗佛王维，诗鬼李贺，小李白，小杜甫）（5-10min） 3. 带领孩子们阅读全诗，简要讲解全诗表达的意思（5min） 4. 古诗意象面面观（游子：孤蓬，浮云；落日，斑马的含义）（5min） 5. 总结（5min） 唐诗鉴赏 目标 通过影视资料和简单讲解让同学们大体上了解唐代几位著名的诗人以及唐诗的一些文学常识 二 主题 1. 引出话题：同学们是否看过童话？同学们都看过哪些童话？（5min） 2. 进入安徒生的人物介绍，结合丹麦相关的图片进行讲解（5-10min） 3. 播放拇指姑娘视频（10min） 4. 带领同学们简要阅读文本（5-10min） 5. 提问环节：拇指姑娘为什么不留在青蛙和仓鼠那里呢？如果是同学们，同学们会怎么办？（5min） 6. 总结童话向着美好梦想前进的主旨（5min）提问环节可以多一点时间，给孩子们机会说说想法～ 提问环节可以多一点时间，给孩子们机会说说想法～ 《安徒生童话》选读 目标 教授《拇指姑娘》 三 主题 引出话题：由莫言引入诺贝尔文学奖，简单介绍一下诺贝尔奖，结合孩子们未来的理想（同学们未来有没有想去得诺贝尔奖的？）。（5min） 由诺贝尔奖进入印度诗人泰戈尔的介绍。（5min） 泰戈尔的名言（有哲理而浅显易懂的）（10min） 结合视频对文章的字词进行简单的梳理，并讲解本文想象、拟人的一些修辞手法。（10min） 请同学们回想一些母爱的片段，教育同学们依恋自己的母亲。（10min） 国外诗歌选读 目标 选取印度诗人泰戈尔的《金色花》简单讲解，告诉同学们要爱自己的母亲 四 主题 由安徒生童话引入格林童话对格林兄弟进行简单的介绍，配合相应图片（5min） 结合视频，对文本进行梳理解读。（20min） 对童话的情节进行进行一些提问，引导同学们思考童话的主旨。（5min） 结合一些其他耳熟能详的童话，教育同学们要多做好事，好好努力，对童话相关进行总结。（10min） 《格林童话》选读 目标 教授《魔鬼的三根金发》告诉同学们善恶有报 五 主题 引出话题：莫言曾说一个能够写长篇小说的作家才算有水平的作家。小说在文学上的地位，同学们也最喜欢看小说。（5min） 小说的种类和一些代表人物，结合相关图片和视频。（短片小说三巨匠，长篇小说马尔克斯等人，以及武侠小说金庸，侦探小说柯南道尔，鬼怪小说蒲松龄，青春小说郭敬明韩寒等）（30min） 引入同时是诗人，散文家，小说家的冰心，并为下节课作铺垫。（5min）代表人物那部分是不是介绍的有点多啊～他们可能对这些人都是头一次接触，建议挑2 代表人物那部分是不是介绍的有点多啊～他们可能对这些人都是头一次接触，建议挑2个讲就好 小说专题 目标 本课程大体上分为两节课，第一节课主要是介绍小说文体和一些著名作家。 六 主题 小说的一些要素（5min） 本文的时代背景介绍，有关抗战时期，与英勇的云南人民的故事结合起来。（10min） 结合一些多媒体资料，梳理本文字词和内容。（10min） 设计一些阅读理解的选择题，请同学们分组讨论，并比赛，可以有一些小奖品。（10min） 教育同学们要乐观地向前看，心中要总有一盏小桔灯。（5min） 小说专题 目标 简要讲解《小桔灯》 七 主题 介绍《彼得潘》的作者和创作背景，提问：大家有没有想过永远也不要长大呢？大家想长大吗？（9min） 播放动画片《小飞侠》的上半部分（36min）提问题之后老师要讲的中心思想是什么呢？结合老师自己的经历给大家讲讲长大之后有什么故事、变化、感受之类的吧～ 提问题之后老师要讲的中心思想是什么呢？结合老师自己的经历给大家讲讲长大之后有什么故事、变化、感受之类的吧～ 动画片《小飞侠》欣赏（一） 目标 通过动画片的形式让学生们迅速了解《彼得潘》的故事内容 八 主题 播放动画片《小飞侠》的下半部分（40min） 总结《小飞侠》的故事梗概，并告诉学生们书中还有更加丰富有趣的描写，吸引他们对阅读课的兴趣（5min） 动画片《小飞侠》欣赏（二） 目标 通过动画片的形式让学生们迅速了解《彼得潘》的故事内容 九 主题 【课程导入】简介第六章的主要内容，帮助学生们回忆动画片里的情节（5min） 【课程主要内容】 分段朗读（15min） 课堂讨论：为什么大家要给温迪造房子？（5min） 如果让你给温迪造房子，你会造成什么样的？（15min） 【小结】总结学生们的回答，并进行深化，突出大家对温迪的歉意和关爱给孩子们讲课最好能说话直来直去，说完对温迪的歉意和关爱之后讲讲对学生日常生活可以有什么样的指导意义～ 给孩