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怎样利用电子白板提高语文课堂教学质量 在科技日新月异的今天，电子白板正快速取代传统的“粉笔 +黑板”，成为师生高效学习的得力助手。 电子白板是一种新的高科技电子教学系统， 它以其鲜明的教学特点、 丰富的教学内容、 形象生动的教学情境， 促进了教育技术的信息化，有效地改进了教学过程中教与学的活动方式。 如何在语文课上有效地利用电子白板，发挥其特有作用，我在教学《高尔基和他的儿子》这篇课文时，做了一些尝试。 一、利用电子白板显示细节，落实语言学习过程 在教学课文的 2、3 自然段时，我利用电子白板显示细节，落实语言学习过程。细节体现艺术，电子白板精心打造课堂细节，带给学生感受语言、品味语言的真实体验，表现在以下两方面。 首先，利用电子白板细化词语学习过程。 在学“儿子栽花”这一学习内容时，我要求学生自读第 2、 3 自然段，先在 书上画出打动你的词语。 随着学生的回答， 随即用电子白板的注解功能标注出这些词语，启发学生：字词有冷暖，可把这些词语放在句子中， 你能体会出什么呢？从而让学生感受到儿子的勤劳、 不怕辛苦。 电子白板及时批注学生的感受。 我问学生有了这样的感受， 再读这些文字， 你还能体会到什么？学生一下子就能读出词语所表达的，儿子对父亲的爱。电子白板让学生经历了感知词语、理解词语、 品味词语的层层深入的过程， 带给学生实实在在的词语学习体验。 本文来自小精灵儿童资讯站 其次