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滕州三中高二数学导学案班级姓名小组滕州三中高二数学导学案班级姓名小组温故而知新将落实进行到底温故而知新将落实进行到底几个常用函数导数学习目标掌握四个公式理解公式的证明过程学会利用公式求一些函数的导数理解变化率的概念解决一些物理上的简单问题的图象并根据导数定义求它们的导数从图象上看它们的导数分别表示什么这三个函数中哪一个增加得最快哪一个增加得最慢函数增减的快慢与什么有关学习过程一课前准备预习教材找出疑惑之处复习导数的几何意义是曲线上点处的切线的斜率因此如果在点可导则曲线在点处的切线方程为复习复习求
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温故而知新,将落实进行到底
温故而知新,将落实进行到底 PAGE #
§21几个常用函数导数
“g—学习目标…
掌握四个公式,理解公式的证明过程;
学会利用公式,求一些函数的导数;
理解变化率的概念,解决一些物理上的简单问题 y =2x, y=3x,y =4x的图象,并根据导数定义,求 它们的导数.
从图象上看,它们的导数分别表示什么?
这三个函数中,哪一个增加得最快?哪一个 增加得最慢?
函数y =kx(k hO)增(减)的快慢与什么有关?
2.学习过程
TOC \o 1-5 \h \z 一、课前
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