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体验·透析·践行
--《加强思想道德建设》教学设计
宁波市镇海中学 任靖
【设计思想】
依据《普通高中思想政治课程标准(实验)》,贯彻思想政治课新理念,着眼于当代社会发展和学生成长需要,立足于学生现实的思想道德生活,实施主体性和建构主义的教学思想,利用现代教学方式与教学手段,增强教学的时代性与针对性,有效落实教学目标。
为此,本设计紧扣文化建设的中心环节,突出主线,以新近生活中的道德现象为起点,通过创设“问题情境”,将学习目标转化为问题,通过由浅入深,从易到难的“追问”,实现有效学习,通过体验、感悟和透析,实现有所发现;通过反思、判断,实现行为选择,以提高德育课程的实效性。
【教材分析】
本
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