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落花生读写结合感悟借物喻人教材语文人教版五年级上册第四单元落花生微课形式视频暂定微课目标理解课文中父亲与三个子女议论花生部分领悟借物喻人的方法微课内容一导入第一张内容读写结合感悟借物喻人第一张解说词父亲以花生生长的情况与桃子石榴苹果作了对比用来说明花生虽然不好看可是很有用的特点接着是以花生喻人阐明了做人的道理我们在学习借鉴这类文章时一定要注意借物是为了议论借物是为了喻人阐明做人的道理只有议论部分写清楚了中心自然就突出了所以我们说借物是手段喻人才是目的二新授第二张内容它的果实埋在地里不像桃子石榴苹
《落花生》
――读写结合，感悟借物喻人
【教 材】语文人教版五年级上册第四单元《落花生》
【微课形式】视频（暂定）
【微课目标】理解课文中父亲与三个子女议论花生部分， 领悟借物喻 人的方法。
【微课内容】
一、 导入
第一张PP内容：读写结合，感悟借物喻人
第一张ppt解说词：父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果 作了对比，用来说明花生“虽然不好看，可是很有用”的特点。接着 是以花生喻人，阐明了做人的道理。我们在学习借鉴这类文章时，一 定要注意借物是为了议论。借物是为了喻人，阐明做人的道理。只有 议论部分写清楚了，中心自然就突出了。所以我们说借物是手段，喻 人才是目的。
二、 新授
第二张p
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