14.3能量守恒定律2014学案.docxVIP

初 三 年级 物理 学科 自主探究 学案 班级 姓名 主备： 穆风平时间：2014年9月8日审核人： 学习内容 能量的转化和守恒 能列举各种形式的能量 。 学习目标 能列举各种能量之间的转化及同种能量之间的转移。 知道不同能量形式的转化过程中能量的总量保持不变。 能列举各种能量之间的转化及同种能量之间的转移 师：教学设计 生：学习疑惑 三、能量的守恒定律 能量既不会凭空 ，也不会凭空 ;它只会从一种形 式 为其他形式， 或者从一个物体 到另一个物体; 而在转化和转移的过程中，能量的总量保持 。 【展示反馈】 1.指出下列现象中能量的转化和转移情况. 内能、、光师：教后反思生：学习收获(1)气体膨胀做功 内能、 、光 师：教后反思 生：学习收获 (1)气体膨胀做功 B.化学能f内能f机械能f电能 D.内能f化学能f机械能f电能 ) B .车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花 .火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 能列举各种能量之间的转化及同种能量之间的转移 【自主学习】 一、 常见的能量形式及其转化 自然界中存在着各种形式的能，如 能、化学能等。 TOC \o 1-5 \h \z 在一定条件下，各种形式的能都可以 。 3、 写出下列现象中的能量转化。 摩擦生热： 能转化为 能； 热机的做功冲程： 能转化为 能； 电动机转动： 能转化为 能; 植物进行光合作用： 能转化为 能； 燃料燃烧放热： 能转化为 能. 【小组合作】 二、能量的转移 1.动手做实验。让一个运动着的球去碰撞另一个静止的球，观察并解释发生的现象。 2?情景问答。一杯热开水放在桌面上，一会儿水变凉了，请学生分析水的内能为何减 少了？ .从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是 的过程，用做功方法来改变物体的内能，实际上是 的过程. ?当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，从能量转化的观点看，这是水蒸气的 能转化为壶盖的 能。 .我区大力发展火力发电，火电厂进的是“煤” ，出的是“电”，在这个过程中能 量的转化是( ) A.机械能f内能f化学f能电能 C.化学能一重力势能一动能一电能 5.下列现象中，利用内能做功的是( A.冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和 C.在烈日之下柏油路面被晒熔化了 D 【拓展提升】 思考回答：停止用力，秋千会越摆越低，掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳 越低。机械能守恒吗？为什么？减少的机械能到哪里去了？能的总量守恒吗？