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中学生德育实施方案 一．现状分析 1．有利条件： 1）由于长期的工作积累，使德育工作有章可循，为 本学期的德育工作的顺利开展奠定了坚实的基础。 2）德育工作队伍得到切实加强， 管理体制已经逐步理顺， 德育工作 者职责明确， 分工合理， 各个方面的工作主要由政教处负责， 专人检 查，能做到德育工作有布置，有落实，有检查，有评比，使德育工作 落到实处。 3）学生素质，尤其是思想素质较前有较大的提高，大部分学生已经 习 惯了我校的管理模式，学生思想与行为已经得到了初步规范。学 生干部（团委会、学生会、班干部）具有较高的管理能力，在协助学 校德育工作方面发挥了极为重大的作用。 2．不利因素： 1）德育工作没有引起部分人（主要是少数班主任 和部分科任教师） 的足够重视，少数人的工作作风拖沓， 经验也不足， 不能将学校的德育管理思想切实落到实处，致使德育工作的目的落 空。 2）学生的身心发展极不平衡，存在着较大的差异，不便于统 一管理， 部分学生的思想素质也有待提高。 3）学校活动范围较小， 事多人少，教师不足，必然导致管理上的难度加大。 二．指导思想 在新的一学期里，继续坚持“以人为本，以德治校”的宗旨，严格 贯彻国家的教育方针， 充分发挥德育阵地的中心作用。 校委会成员以 身作则，在思想作风、 品格修养等方面做全体教师和学生的表率； 全 体教师加强师 2 德修养和作风建设， 为人师表， 用