残疾儿童行为矫正 行为 行为的参考文献.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 残疾儿童行为矫正课程资源 问题行为的原因分析 1.生理因素 乐乐因药物中毒 ，导致智力受到影响， 自我控制能力差并且缺乏与他人沟通的能力。不能很好的表达需求。 2. 家庭因素 放任自流是孩子产生异常行为的源头 。由于孩子可塑性强,易模仿他人，其父母由于工作时间的关系，疏于对孩子的管理和教育。放任其不良行为。另外乐乐喜欢看动画片打斗的场景，家长没有及时引导，导致孩子在日常生活中模仿。 3.教育因素 乐乐上学前一直在姥姥家寄养，受到姥姥的宠爱，导致行为养成和学习习惯很差。上学以后班里学生较多，教师由于时间和精力的关系又不能照顾周全，乐乐在问题行为出现，因为能力水平不能完成学习任务时，受到一些同学的歧视。久而久之，导致了他自信心低下，异常行为的形成。 4.环境因素 乐乐来到新学校，换了新环境，第一次离开姥姥和父母过学校集体生活，比较陌生和不适应，感到不习惯和紧张，而导致其异常行为增多。