国家开放大学2020年秋季学期电大考试《心理学》试题及答案.docxVIP

一、单项选择题 I.某种涝觉的韦伯分数越小.说明该感觉越1 B ）. A.退饨 B.敝锐 IX”入芝兰之室.久而不闻其杏：入鲍鱼之肆.久而不堂貝臭二位的fe（A）. A. 感觉遣应 B.明适应 C?正常 D.低帛 2.听到悦耳的敝声，这时人们的心理活动主要是（C ）. A,思推 B.感觉 C.知觉。 D.想象 3.先前学习的内容时垢4H学写内容所产生的干拉作用叫］A ）。 A.前撮抑制 B.倒摄抑制 C. 19. A. B. C. D. 昭透应 卜而关了生屋性动机说法惜误的地 C ）。 生理性动机除了受生理因盘影軻，还受心理因大碧响. 母性动机也是一神生理性动机。 占代被闱割的太监?休内基本没有性澈素，所以就不再有性的机, IX tr症也fi强迫自己祓少歲fr或石不诳食。 C.超限抑制 0.侧抑制 4心奔旋終安验中彼试住大脑中进行用像旋粘?体现r表象的（d ，特 点. A. fl观性 B.穩定性 5. 6. 20. A. C. 21. C.概括忤 D?ij操作性 以卜不属于诱导依从策略的是（D ）? C.引语法 為特创立的心理学派是（A A.构造心理学 C.恪式J普心理学 3. D. B. D. 留面子效阪 示范法 机能心理学 行为主义心理学 1：张情绪是对机体变化的知堂的情绪理论 A ）。 A.点姆薪一兰格理论 C.沙姑特一*格理论 世界上第一个豚准化的表是］ A.斯坦福?比奈曹力量表 C.韦克斯勒智力量表。 9.“活泼好动,行动敏nr足人的（ A.气质 A. C. 22. 23. 10. 12. 13. A. C. 14. A. C. 15. C.性搭 “印刻”的概念是由奥地利的（ A.芳伦兹 C.艾里立森 B.坎农一巴徳理论 D.腾斯伯格理论 B?比奈?西兼智力址表 D.瑞文推理测地 J特征的表现 B.能力 D,兴理 rtft出的。 B.皮亚杰 D.柯尔伯格 （B乔婀斯基）认为个体语#的获得上耍是个体的先天闵素决定的. 根也动机的性质.可以汚动机分为（4生理性动机C.社会件动机〉 知覚的特性不包括（D）. 整体性 但常性 以卜不届于喳度失常的是（B ）o 突发性1権眠 B.选择饮 D.间接忡 B.白口9 D.盹眠案息 关国心理学家奥苏伯尔依抿学习材料与学习舌的族石辺识的关系，把学 习分为（B ） A.接受学习和发现学习 B.成义学习和机械学习 C.发现学习和机械学习 1）?意义学习和接受学习 16.老虎紺可以当作恒于用.继制衣服的棉哉珥以愤紙，这克wr（ u 的限乳 对何题的认加方式 B.功 O1fi C. 知识经扱 D.恩雄定势 17. 忧者见之奶忧?fifi%之期喜?这足受一个人的（B ）的影响所玫? A. 激情 B .心境 个体所偏受使用的信BUI 1：方式称为（A ）。 认加风格 认知过程 B.认知类型 D.认却活动 以婴儿理融客体m常性为中预特征的认知发展阶以是（C ）? 前运R：阶捋 b. Hit运rx阶段 D.开式站。阶段 行为主义心理学派的代表人物是（A ）? 壤觉运井阶段 A .华牛与斯金炳 C.爲俐斯与杜成 B.冯特与铁钦纳 闻到￥果否昧，到年果红色外观，恥骐到￥果咒滑的果皮3所引起的 心理活动如A ）o A. S* C.妨受性 24. 25. D. 26. 27. 28. 29. 30. B.知覚 D.感觉備展 格式塔学派提出的知蛍組炽IS则? ABCD ）. A.箕近原则 C.闭合原则 B.连续性味则 D.同域性原蚓 卜列关短时记忆的描述中.止統的?（ABD A.短时记忆的保存容扯为7士2个独H H.垃时记忆的信息单付是蛆块 C.机械性红述无助「信,皀在短时记忆中的保持 人们的知识经骚会对用块产生尤响 -尤人伉-的形象是卜列眼种起象的产物I B h A.再造想象 C?无意想象 B.创ifi畑象 D. ijffi 下列关于表象的描述中.正确的是（BCD ）. A.衣农是时头脑中Li有的形象进行加工改造.形成新形象的过程 B.表象施饰促遂伺也紀决和决策 C.表纹往往不如地觉完整和極定 D.去象能够承接各?种族加于它们的心理操作.如心我坂转等 动机与丄作玆宰的关系是（C A. 一神交叉关系 B. 一神线性关系 C.倒U形曲烷关系 D. 种点技关系 将成就H标牝含引入成就动机领域的負 AD ， A.尼科尔斯 C. WMi B.平崔克 D. 棟韦克 个体村力坚直线式发展的年齢阶段是（ A.12岁之前 C. 2,岁以后 B. D. I2-IK 岁 卜列行为中?居于亲社会行为的是（BD ）? A.从众 C.竞争 B.合作 32.任自然条件下，对心理现馭的外部活动进行有计剑?右系统的戏察.从 中发现心理现象发生和发展的規律性的力认称之为（C ）. A?调査法 B.个案法 C.观察法 d.测nt法 33.构造主义心