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19、《论创造性思维》教案 教学目标： 知识能力：积累词汇并致用；了解议论文的相关知识。 把握作者观点，理清文章思路。 区分观点和材料，中心论点和分论点，辨析两者之间的关系； 懂得“事物的正确答案不止一个” 的道理，培养创造能力。 体会事实论证的好处；了解掌握设问句的表达效果并学会运用。 过程与方法：自主探究与讨论相结合，以学生自主学习为主 情感态度价值观：培养创新思维的能力，并立志做一个有创造力的人。 教学重点：培养创新思维的能力。 学习运用事实论证的写法，紧扣中心逐层论述的论证思路。 教学难点：培养创新思维的能力，并立志做一个有创造力的人。 教学方式：讨论法 启发式 课时安排： 2 课时