2021中外各民族民间故事汇报交流课.docxVIP

课堂教学教案 时间：年 月曰 课题《中外各民族民间故事》汇报交流课审查人年 月曰 课题 《中外各民族民间故事》汇报交流课 审查人 年 月曰 教学目标趣。教 学 重 难 点交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。1、仔细阅读《中外各民族民间故事》2 教学目标 趣。 教 学 重 难 点 交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 1、仔细阅读《中外各民族民间故事》 2、认真做好读书笔记。 1、 交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 2、 让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴 二次备课老牛 善解人意，知恩图报 牛郎 心地善良，勤劳能 二次备课 老牛 善解人意，知恩图报 牛郎 心地善良，勤劳能 教学过程 （预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展） 一、《牛郎织女》 用生活实际导入主题，讲述《牛郎织女》。与学生走进人 物内心，分析故事中老牛、织女、牛郎、王母娘娘的性格特点, 干 织女一一心地善良，心灵手巧 王母娘娘一一心狠手 辣，无情无义。从跌宕起伏的情节中感悟故事主人公的真挚情 感。在故事中感受王母娘娘那冷酷无情、凶恶霸道的形象。《牛 郎织女》这个民间故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活 的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。 提出问题: 1.故事中为什么要设计王母娘娘这个人？说说王母是一 个怎样的人