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Flash动画补间教学反思——何小漫 (2012-05-04 20:06:47) 转载▼ 标签： 运动的篮球 知识点 运动物体 引导 教育 分类： 教育心 得 为培养学生的创作意识和动手能力，结合学生的兴趣爱好和学校现有设备，我们开展了《flash动画教学》。 经过几个星期的教学，学生对flash这个软件已不陌生。我是从flash的“静态功能”入手，也就是先向同学们介绍flash制图与绘图的功能。在这部分主要是让学生学习和掌握flash工具箱中的各个工具的功能，为过度到“动态功能”——制作动画打好基础。本节课主要介绍flash动画中三种基本动画中的第三种——动画补间。在此之前，学生已经学习掌握了前两种动画：逐帧动画和形状补间。而本节课的难点是在掌握动画补间之外，引入引导层的概念和使用方法。 本节课采用任务驱动，通过让学生逐步完成《运动的篮球》实例展开教学。?  ? ? 任务一：实现篮球在地平线上从A“移动”到B。这个任务要求比较低，要求学生在起始和结束关键帧之间添加“动画补间”，还未涉及到补间属性面板中的参数。因为学生已经有创建“形状补间”的基础，所以这个知识点对学生来说并不难。接下来让学生打开“属性”面板，使用面板里面的“缓动”和“旋转”属性，体会不同的参数设置得到的效果。学生自己尝试之后，他们得出的结论是：“缓动”能