“微渗透式”课程理念下小学低段语文教学实践-2019年文档.docxVIP

微渗透式”课程理念下小学低段语文教学实践 一、“微渗透式”课程理念的内涵与意义 （一）“微渗透式”课程理念的内涵 “微渗透式” 课程理念来源于幼儿园的渗透式领域课程，是笔者 受幼儿园渗透式领域课程的启发而想到的。 幼儿园渗透式领域课程是指健康、语言、社会、科学、艺术等五 大领域内容的有机联系和相互渗透。 它符合幼儿心理发展的规律， 从 不同角度促进他们情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展，真 正对他们产生整体性的影响。 它是全面的、 启蒙性的，关注幼儿全面、 个性化的健康发展， 是幼儿园现行推崇的教育理念， 在实践中显现了 它的特点和优势，为幼儿一生的发展打下基础。 “微”指的是程度，少、