信息的加工与表达.docx

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2021-02-16 发布于天津
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信息的加工与表达教学题目第四单元第一节文本信息加工教学题目第四单元第一节文本信息加工时第一课时教学对象高一年级教学对象高一年级教材分析本课是教育科学出版社第四单元第一节的内容很多知识点在在义务教育阶段都已讲过所以要避免单纯重复地炒冷饭为达到新课程标准要求教学中不再深究软件本身的知识体系只涉及基础性的或要用到的知识技能其它的技能可鼓励有余力的学生自学或探究更侧重于引导学生挖掘文本信息加工的内涵和实际价值从如何分析问题需求或任务需求着手学会寻找技术解决的办法或策略利用恰当的技术表现形式呈现主题表达意

信息的加工与表达教学题目:第四单元第一节文本信息加工教学题目: 第四单元第一节文本信息加工时：第一课时教学对象:高一年级教学对象: 高一年级【教材分析】本课是教育科学出版社第四单元第一节的内容，很多知识点在在义务教育阶段都已讲过，所以要避免单纯重复地“炒冷饭”。为达到新课程标准要求，教学中不再深究软件本身的知识体系，只涉及基础性的或要用到的知识技能，其它的技能可鼓励有余力的学生自学或探究。更侧重于引导学生挖掘文本信息加工的内涵和实际价值，从如何分析问题需求或任务需求着手，学会寻找技术解决的办法或策略，利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图。【学生分析】新课标