【教育资料】二年级下册数学导学案第四单元第1课时用7、8的乘法口诀求商_人教新课标学习专用.pdfVIP

教育资源 第四单元 表内除法（二） 单元教学总述 单元内容简析 1. 本单元有两方面的内容：一是用 7、8 、9 的乘法口诀求商，一是运用除法解决简单 的实际问题。该单元是在学生比较熟练地掌握用 2～6 的乘法口诀求商的基础上学习的，它 既是前面已经学过的用乘法口诀求商知识的拓展和延伸，也是后面学习多位数乘除法的基 础。 2. 在本单元的学习过程中，一定要唤起学生已有的知识经验，利用知识的迁移、比较、 推理，让学生自主探索用 7 、8、9 的乘法口诀求商。在解决问题方面，本单元继续让学生经 历解决问题的全过程，初步渗透单价、数量、总价间的关系，感受除法的现实模型，深化学 生对除法意义的理解。 单元学习目标 1．让学生经历用 7、8 、9 的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握 用乘法口诀求商的一般方法。 2．使学生能比较熟练地运用乘法口诀求商，并会用除法解决简单的实际问题。 3．使学生在用乘法口诀求商的过程中，初步学会运用迁移的方法学习新知识，体验成 功的乐趣。 单元重点、难点 重点： 1. 使学生熟练应用乘法口诀求商。 2. 在分析数量关系的过程中，初步感受单价、数量、总价间的关系。 难点： 理解用乘法口诀求商的算理。 单元编排结构 1 课时 1 课时 1 课时 课时教学设计 第 1 课时 用 7、8 的乘法口诀求商 学科：数学 年级：二年级 册次：下 学校： 教师： 教育资源 教育资源 课题 用 7、8 的乘法口诀求 课型 新授课 计划学时 1 商（ P38 例 1） 教 学 内 例 1 教学用 7、8 的乘法 承前启后 乘法口诀、 用 2～6 的乘法口诀求商 容分析 口诀求商。教材首先引导 →用 7 、8 的乘法口诀求商→用 9 的 学生用 乘法算式表示有 乘法口诀求商 56 面旗子， 然后呈现了两 个有联系的除法算式，让 学生利用知识的迁移求 商。 教 学 目 1. 经历 7、8 的乘法口诀求商的过程，体验迁移的思想方法。 标 2. 理解用乘法口诀求商的算理，能比较熟练地进行除法求商。 3. 使学生进一步感受乘法与除法之间的关系。 重难点 重点：学会利用 7 、8 的乘 化解措施 创设情景、知识迁移、独立思考、合 法口诀求商。 作交流及归纳总结。 难点：理解用乘法口诀求 商的算理。 教 学 设 复习巩固， 导入新课→合作交流， 探究新知→巩固应用， 提升能力→课堂小结， 计思路 拓展延伸 教 学 准 教具准备：多媒体课件 备 教 学 过 教师活动 学生活动 同步检测 程 一、复习 1. 看 谁 算 得 又 对 又 1. 认真算式，并说出计算 1. 把乘法口诀补充完整。 巩固，导