五年级下册语文课件-21.猴王出世｜人教新课标 (共19张PPT).pptVIP

* 猴王出世 遂 獐 猕 猿 顽 窍 镌 挠 遂有灵通 獐鹿 suì zhāng 猕猿 顽耍 石窍 mí yuán wán qiào 抓耳挠腮 镌着 náo juān 喜不自胜 拱伏无违 抓耳挠腮 力倦神疲 瞑目蹲身 石碣 近义词 开辟——开拓 炎热——酷热 欢喜——高兴 宽阔——广阔 反义词 炎热——寒冷 仔细——马虎 宽阔——狭窄 顽劣——乖巧 课文导读 学习时，要首先把课文读正确、读通顺，了解课文的大体内容。然后围绕“围绕石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王的”等问题读读议议。最后讲讲猴王出世的故事，感受经典的无穷魅力。 本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。 海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 交代仙石生成的环境，文字清新、优美。 写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴，为后文石猴敢于进洞埋下伏笔。运用排比句，语言简练、工整。 一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。 写出了众猴生性好奇，贪玩成性的特征。 写出了石猴的勇敢无畏、毛遂自荐、身手不凡和富有冒险精神。 写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写写出了石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。” 写石猴向众猴介绍水帘洞里的情况。对话描写突出地表现了石猴发现水帘洞后的喜悦心情。 众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。 “伸头缩颈”、“抓耳挠腮”、“大声叫喊”的动作描写，突出了胆小的猴子丰富而又复杂的个性。 “抢盆夺碗”、“占灶争床”