部编版小学六年级上册语文24少年闰土（教学课件）.pptVIP

品读课文 （1）这段话中描写雪地捕鸟的过程时，主要运用了什么描写？画出相关词语。 动作描写； 如“扫、支、撒、拉、罩”。 品读课文 （2）一连串的动词“扫”“支”“撒”“拉”，你从中感受到什么？ 作者正是通过这一系列的动作描写让我们感受到了闰土捕鸟经验十分丰富，聪明能干。 品读课文 （3）你看到了一个怎样的闰土？从哪里可以看出来？ 从只能在下雪天捕鸟，说明闰土有经验；从捕鸟的方法可以看出他很聪明；从他能叫出各种鸟的名字，说明他知识丰富。 品读课文 4.学习“瓜田刺猹”。 闰土：晚上我和爹管西瓜去，你也去。 “我”：管贼么？ 闰土：不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去…… “我”：他不咬人么？ 闰土：有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑…… 品读课文 “瓜田刺猹”这一段描写在闰土讲的四件事中最为详细，为什么？你从中感受到了闰土怎样的性格特点？ 瓜田刺猹在文中出现了两次，第一次出现在课文开头，可见“我”一想起闰土，脑海中首先出现的便是他瓜田刺猹的形象，说明这件事令“我”印象十分深刻，所以在这里才会写得这么详细。“捏”“走”“刺”这些动作描写，刻画了一个勇敢、聪明、能干的少年形象。 品读课文 5.自学“海边拾贝”和“沙地看鱼”。 （1）这两件事写得非常简略，你从中感受到哪些有趣的地方？ （2）从中你看到了一个怎样的闰土？你觉得闰土的生活是什么样子的？ 品读课文 6.体会含义深刻的句子，在对比中体会“我”的思想感情。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 品读课文 （1）闰土给“我”讲的稀奇事只有我们刚才讨论的四件吗？ 不可能只有四件，从“无穷无尽的希奇的事”可以看出他知道的事情还有许多许多。 （2）第二段文字中的“他们”指谁？ 和“我”一样的有钱人家的少爷。 品读课文 （3）看图理解“院子里高墙上的四角的天空”。这里为什么说“我”和“我”的朋友只看见“院子里高墙上的四角的天空”呢？ 因为“我们”生活的天地非常狭窄，整天关在高墙深院里，不能广泛地接触大自然，眼界狭窄。 品读课文 （4）共同复述，说说闰土和“我”生活的不同。 是“高墙”关闭了“我”丰富生活的大门，闰土的生活多姿多彩，当—— 闰土在（ ）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（ ）。 海边 海边有如许的贝壳 闰土在（ ）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（ ）。 雪地捕鸟 大雪天是可以捕鸟的，而且可以捕到这么多的鸟 闰土在（ ）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（ ）。 看瓜刺猹 猹是一件什么东西，不知道西瓜有这样危险的经历 品读课文 小结：正因为这样，“我”才把少年闰土看作是难得的好朋友。虽然他们才相聚了一个月，却建立了深厚、真挚的友谊。三十年来，一直都没把闰土“看瓜刺猹”的情景忘却，一想起闰土，脑海里马上就出现了这个美丽又神奇的画面。 品读课文 （5）思考：从中你体会到了“我”怎样的思想感情？ “他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。” 文中的“我”对闰土丰富多彩生活的向往，对自己枯燥生活的不满，对自由的向往。其中有羡慕，有遗憾，有渴望。 品读课文 7.闰土为我打开了一扇窗，让我看见一个多姿多彩的世界。我多么想再和他相处几天，再听听那些新鲜有趣的事儿呀，可惜我们却要分手了。读一读19自然段。他们会怎样话别呢？ 可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。 难舍难分 结构图示 要点解读 主要内容 本文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊，以及“我”对他的怀念之情。 拓展延伸 1.少年闰土见多识广、知识丰富，所以作者把他看作是难得的好朋友。他们虽相处的时间不长，却建立了深厚、真挚的友谊。他们这一别，就是三十年，你们想知道作者和闰土再次见面的情景吗？老师建议大家去读一读鲁迅的小说《故乡》。现在我只给大家展示其中的一个小片段