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- 2021-02-14 发布于天津
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圆柱的体积教学设计圆柱的体积教学设计教材来源小学六年级数学下册教科书人民教育出版社年版内容来源小学六年级数学下册第二单元主题圆柱的体积课时共课时第课时授课对象六年级学生目标确定的依据基于课程标准的思考数学课程标准年版有关本课的要求是结合具体情境探索并掌握圆柱的体积的计算方法并能解决简单的实际问题这就要求掌握公式解决问题都应在探索的基础上进行探索结果的呈现需要学生能清晰地表达自己的思考过程教材分析圆柱和圆锥这一单元是小学阶段学习几何形体知识的最后部分是几何知识的综合运用圆柱的体积是在长方体和正方体
圆柱的体积》教学设计
《圆柱的体积》教学设计教材来源:小学六年级《数学(下册)》教科书/人民教育出版社 2009年版
内容来源:小学六年级《数学(下册) 》第二单元
主 题:圆柱的体积
课 时:共 2 课时,第 1 课时 授课对象:六年级学生 目标确定的依据
基于课程标准的思考
《数学课程标准( 2011 年版)》有关本课的要求是:结合具体情 境,探索并掌握圆柱的体积的计算方法,并能解决简单的实际问题。 这就要求掌握公式、解决问题,都应在“探索 ”的基础上进行,探 索结果的呈现需要学生能清晰地表达自己的思考过程。
2. 教材分析
《圆柱和圆锥》这一单元是小学阶段学习几何形体知识的最后部 分
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