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精品文档 临夏县营滩中心小学 2016 年度校本 研修计划武海龙 我校深入贯彻“三个代表”重要思想，把思想政治工作放在 各项工作的首位。 以全面推进素质教育为核心， 实现基础教育的 跨越式发展， 继续加强教师继续教育工作。 努力提高教师的综合 素质，深化改革，锐意进取，大胆创新，努力提高全体教师的教 育教学质量。 按照上级教育部门的指示精神和具体要求， 结合我 校的具体情况， 在确保我校教育教学工作的前提下， 尽最大努力 提高教师的综合素质， 以利于全面实施教育。 使教师综合素质的 提高与我校的教育教学工作的具体实践相结合， 使素质教育具体 化，达到在教师综合素质培训过程中，既提高教师整体素质，又 提高教育教学质量的目的。 在校领导的大力支持下， 全体教师全 面学习了小学继续教育培训教材， 并且按上级要求进行了深入细 致的校本培训。 一、指导思想 校领导重视教师的继续教育工作， 为此专门成立了校校长为 组长的教师综合素质教育领导小组。充分认识到，在新的世纪， 教育面临着新的挑战， 教师的综合素质决定着学生的素质， 影响 着民族的未来。 振兴民族的希望在教育， 振兴教育的希望在教师。 因此，提高教师素质的任务紧迫而艰巨， 所以建设一支具有高尚 师德，业务精良， 具有实施素质教育能力与高水平的高质量的教 师队伍大为重要。 . 精品文档 在校领导的重视下， 教师也感到自己责任重大， 所以教师都 很认真地加强自身修养，紧跟时代的步伐，重新认识自我，更新 自己的教育界观念， 探求教育教学改革的策略和方法， 加强科研 能力的提高，掌握运用教育信息技术，加强心理教育，提高心理 素质，努力使自己成为一名新世纪的合格的人民教师。 二、具体的实施 （一）学习新课标，扎实抓好师资培训工作。 实施新课程， 课堂教学质量的保证在于教师。 转变教师的教 育思想、教学方法、 学生的学习方式是实施新课程的关键。 因此， 我校把培训工作放到课改工作的重要位置， 贯穿于教学过程的始 终，实行分层全员培训，促进教师观念的更新。 1、校领导身先士卒，做好表率。教师是课程实验改革的身 体力行者和责任人。在课改实验中，教师切实做到三个“自觉” ， 自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学 习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。 2、骨干教师积极投入，唱好主角。 （1）学校按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求， 先后派出语文、数学、品德、自然等学科骨干教师参加县等各级 组织的新课程培训和新课程观摩活动，