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制定班规配合惩戒 开学之初，许多班主任会犯一个相同的错误：就是制定班纪班规过于笼统，特别是对于违纪学生的处理，要么是罚跑步，要么是做检讨，要么是叫家长。而且还有的班主任为了省事，执行惩戒时都选择睁一只眼闭一只眼，以严厉批评了事。随着时间的推移，学生摸清楚班主任处罚风格之后，就会对班规班纪置若罔闻，这样的班集体，慢慢会走向混乱，最后如一盘散沙，再想重整班风学风，很难。 谁也不想成为被换掉的班主任，那么，在制定班纪班规的时候，班主任们务必要制定好相应的惩戒措施，并且严格执行。只要能做到这些，班级步入正轨之后，管理起来就会越来越轻松，还会给学校领导留下有才华和能力的好印象。 制定惩戒措施是一项很复杂的工作，惩戒轻了无关痛痒起不到震慑的作用，惩戒重了，又会落入“体罚学生”的泥潭，给班主任自己带来麻烦。而且很多学生违纪情节都比较轻微，大部分都是迟到、上课吃零食、睡觉、自习课说话、顶撞老师等说大不大说小不小的行为，真正的严重违纪如偷盗、打架斗殴、霸凌等行为少之又少。后者严重违纪行为我们可以让家长带回家面壁思过一周，那么，前面的那些轻微违纪行为我们又该如何制定惩戒措施呢？ 我们可以尝试用以下几种惩戒措施，既有效果，还不会演变成为体罚和变相体罚。 一、娱乐惩戒法 违纪次数累计达到必须要惩戒的程度，班主任可以采用娱乐惩戒法。所谓的娱乐惩戒法就是让违纪学生表演一个或几个节目，让学生在表演节目时感受