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在初中物理课堂中做到学生有效学习之实践
例说电功率教学?
电功率这节课我从生活实际中用电耗能的差异性──不同用电器消耗电能的快慢不同入手，引导学生观察电能表的铝盘转动快慢不同，提出电能消耗快慢的度量问题，引入电功率的概念。让学生认识生活中的物理，从生活走向物理。
??? 在引出电功率名称之后，让学生自学课文并交流讨论，理解电功率的公式及意义，感知常见用电器电功率的大小，学生获得电功率的感性认识。
在学习完电功率的公式和单位后，我编了较浅的一道例题，使用这道例题的目的是巩固电功率的概念，因为与生活联系较紧密，所以能够激发学生的学习热情和兴趣，为下一部分进行节约电能的讨论提供预备知识，接着又让
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