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加强师德师风建设的思考 习近平总书记提出“四有好老师”的要求，中共中央、国务院近期也印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，新时代迫切需要我们全面提升教师师德师风。 （一）要坚持党建引领 健全教师政治理论学习制度，将思想政治教育作为教师培训第一课，定期开展教师思想政治轮训，引导教师树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。推动民办教育机构党组织全覆盖，完善民办学校党员基础数据库。实行学校党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职，保证党组织在重大事项决策中的地位。实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，定期开展教师党支部书记轮训。健全把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成骨干的“双培养”机制。做好在优秀青年教师中发展党员的工作。 （二）要加强队伍建设 聚焦立德树人根本任务，将师德师风教育纳入教师继续教育必修课程。深入实施分层分类教师培养计划，开展领航培养计划，推动教师成名成家。深入实施“三名工程”，充分发挥名校长的龙头作用，名教师、名班主任的主体作用，推动学校高质量发展。支持和鼓励名师参加各种有影响力的教育论坛并作学术交流，提高教师的知名度和影响力。实行校长公开选拔，加强校长、中层干部、教师轮岗交流，每学年教师交流轮岗比例不得低于公办学校在编在岗教师总数的5%。 （三）要弘扬敬业精神 守好课堂主阵地，校长原则上要上本学科专业课，副校长应该上本学科专业课。校