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对中学班主任教育管理工作的思考初中是孩子们成长过程中要的阶段学生心理敏感并且叛逆为班级的管理带来一定的难度素质教育推进之后新型的班级管理方法应运而生部分班主任不能完全适应这些新的班级管理方式在放养式管理与圈养式管理之间难以拿捏和平衡导致管理出现诸多问题笔者根据实地考察对于初中班级教育管理工作现状进行分析研究班主任工作中常见的问题并提出相关解决对策班主任管理工作中常见的问题学生逆反心理过强初中学生本就处于叛逆的时期主张个性张扬在素质教育的促进之下学生逆反心理更为严重他们认为素质教育既然提倡以学生为
对中学班主任教育管理工作的思考
初中是孩子们成长过程中要的阶段，学生心理敏感并且叛 逆, 为班级的管理带来一定的难度。素质教育推进之后，新 型的班级管理方法应运而生，部分班主任不能完全适应这些 新的班级管理方式，在“放养式”管理与“圈养式”管理之 间难以拿捏和平衡，导致管理出现诸多问题。笔者根据实地 考察，对于初中班级教育管理工作现状进行分析，研究班主 任工作中常见的问题，并提出相关解决对策。
1 班主任管理工作中常见的问题
学生逆反心理过强
初中学生本就处于叛逆的时期，主张个性张扬。在素质教 育的促进之下，学生逆反心理更为严重。他们认为，素质教 育既然提倡以学生为学习的主体，教学活动围绕学生
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