学生版人广校区-初英-9年级-时态辨析课题-陆婷婷.pdfVIP

专业 引领 共成长 课题—时态辨析 课堂引入 以提问的方式，带领学生回顾初中阶段所学的8 大时态的结构及其用法，并用思维导图的方式呈 现出来，让学生更加清晰其中的关系。